Recursos TIC 3 - Sketchswap

Sketchswap
http://www.sketchswap.com/
Intercambio de dibujos, creas alguna imagen y la envías, a cambio de tu dibujo te envían otro.
 el dibujo que recibí 

Recurso TIC 2 - cómic

Creación cómics/Animación
Strip Generator
http://stripgenerator.com/

puedes elegir entre diferentes personajes y objetos para crear una secuencia en movimiento, contar una historieta con muy pocos elementos.

Recursos TIC - Retrato-robot

http://flashface.ctapt.de/
una página muy útil, para crear tu propio retrato o el de un compañero, sirve para reconocer las diferentes virtudes o defectos de cada uno. En muy poco tiempo puedes sacar un retrato digital, escogiendo entre diferentes bocas, ojos.... 

Dibujos 2011

EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SIGLO XXI

    La educación artística del siglo XXI continua muy anclada a la educación tradicional. Puede ser porque aun quedan muchos profesores con metodologías clásicas o porque simplemente no quieren moverse de la zona cómoda. El reinado de las laminas pone un punto y aparte en la educación artística del siglo XXI. Los alumnos se dedican a seguir las instrucciones de un libro que de normal no llegan ni a entender los problemas que le presentan. Delimitando con estas la imaginación, y el desarrollo creativo de los alumnos. Copiando cuadros clásicos como el "Guernica" de Picasso o "La noche estrellada" de Van Gogh, dibujando el principio de la lámina o dibujando el principio de esta para que el alumno continúe el mismo estilo. La solución, llega de la mano de las actividades que hagan participar a los alumnos entre sí, o donde ellos sean el protagonista, puede ser con una metodología constructivista , aunque esta vendrá siempre ligada al tipo de enseñanza que imparta el centro, ya que es difícil que los alumnos lleguen a asimilar una dinámica diferente a la que llevan de normal. Enseñar a los alumnos a aprender y no ha memorizar, a pensar y reflexionar sobre cual es la finalidad del ejercicio, y no de hacerlo sin más; la implantación de las nuevas tecnologías en las aulas, estas nos pueden aportar una forma de trabajo más cercana a los estudiantes.